Ficha

Los seres humanos construimos sentido y significado a través de las historias que nos contamos a nosotros mismos o a otros sobre nuestra experiencia. En la Terapia Narrativa Basada en la Atención Plena, entendemos el proceso terapéutico como una conversación entre terapeuta y paciente que facilita la evolución de los significados narrativos. Para el caso de la depresión, esos significados están construidos en torno a la pérdida y la autodesvalorización. Terapeuta y paciente conversan desde la narrativa inicial del paciente sobre el argumento dominante de su historia. Y lo hacen desde diferentes perspectivas. Desde una perspectiva de primera persona, trabajando con las emociones o las sensaciones corporales, la valoración biográfica o el autodiálogo interno. Desde una perspectiva de segunda persona, cuando lo que trae el consultante es un duelo, una descalificación en las relaciones o algo que tiene que ver con la relación terapéutica. Y desde una perspectiva de tercera persona cuando lo que el paciente trae es una historia de sufrimiento anclada en las metanarrativas sociales o culturales dominantes que sostienen la desvalorización de la persona. La terapeuta ayuda a desarrollar ese trabajo con una actitud personal basada en la atención plena y entrena simultáneamente al consultante en esa misma actitud. De esa forma la consultante puede ir contactando con su intención de traer la atención a la experiencia presente, con aceptación libre de reacciones y de críticas, de aquello que surja. Beatriz Rodríguez Vega es psiquiatra del servicio de psiquiatría del Hospital Universitario La Paz y es profesora asociada de Psiquiatría de la Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma de Madrid. Alberto Fernández Liria es psiquiatra, director del Área de gestión clínica de psiquiatría y salud mental del Hospital Universitario Príncipe de Asturias y profesor asociado de Psiquiatría de la Universidad de Alcalá. Alberto y Beatriz han desarrollado juntos una intensa actividad docente, co-dirigen desde 1997 el Master en Psicoterapia de la Universidad de Alcalá y han publicado en esta misma colección La práctica de la Psicoterapia: la construcción de narrativas terapéuticas (2001) y Habilidades de entrevista para psicoterapeutas (2002).

MISMO GENERO

Mindfulness: un camino de desarrollo personal. Programa de desarrollo personal Mindfulness Based Mental Balance (MBMB)

Segovia Vázquez, Santiago

Q183.20

La construcción del cambio terapéutico. Terapia Constructivista Integradora en la Práctica Clínica

Botella García del Cid, Luis

Q290.00

Terapia narrativa basada en la atención plena para la depresión

Rodríguez Vega, Beatriz;Fernández Liria, Alberto

ISBN: 9788433025616
Editorial: Editorial Desclée de Brouwer
Páginas: 400
Género: Psicología
IBIC: Psicología humanista
Año: Ene-2012

Q282.00

Descripción

MISMO GENERO

Mindfulness: un camino de desarrollo personal. Programa de desarrollo personal Mindfulness Based Mental Balance (MBMB)

La construcción del cambio terapéutico. Terapia Constructivista Integradora en la Práctica Clínica

OTROS TITULOS DE LA EDITORIAL

Mindfulness para el TDAH en la edad adulta

El poder de la autocompasión. Pon fin a la autocrítica y construye la confianza en ti mismo

Memorias. Vida y pensamientos

Recuperar a Jesús

Meditación Satipatthana. Una guía práctica

Poesía terapéutica. 94 ejercicios para hacer un poema cada día

Terapia narrativa basada en la atención plena para la depresión

Rodríguez Vega, Beatriz;Fernández Liria, Alberto

ISBN: 9788433025616 Editorial: Editorial Desclée de Brouwer Páginas: 400 Género: Psicología IBIC: Psicología humanista Año: Ene-2012

Q282.00

Descripción

MISMO GENERO

Mindfulness: un camino de desarrollo personal. Programa de desarrollo personal Mindfulness Based Mental Balance (MBMB)

La construcción del cambio terapéutico. Terapia Constructivista Integradora en la Práctica Clínica

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Poesía terapéutica. 94 ejercicios para hacer un poema cada día

ISBN: 9788433025616
Editorial: Editorial Desclée de Brouwer
Páginas: 400
Género: Psicología
IBIC: Psicología humanista
Año: Ene-2012