Ficha

En los trabajos recogidos en este libro, Pring plantea una sólida defensa de la buena educación y justifica la necesidad de la reflexión filosófica para mejorar la práctica educativa, junto a un diseño de reformas legales y políticas que no adulteren los fines propios de esta tarea. La importancia de esta edición radica fundamentalmente en que es la primera vez que se presenta al público de habla española la obra de este importante pensador, comprometido además de forma activa en el área educativa. La primera parte del libro recoge textos que analizan la naturaleza, los fines y el contexto de la educación y, concretamente, qué debería considerarse hoy “una persona educada”. En la segunda parte se argumenta a favor de la reflexión filosófica en la práctica educativa que se desarrolla en el aula, en la investigación educativa y en el diseño de las reformas políticas en este ámbito. La claridad expositiva, el rigor intelectual y las referencias al contexto presente que caracterizan los trabajos académicos de Pring se ponen de manifiesto en esta obra que, aunque puede resultar “políticamente incómoda” para sectores educativos excesivamente burocratizados y mercantilistas, ilumina de modo sugestivo la labor de aquellos profesores y políticos que tienen una visión más amplia de lo que constituye el éxito en la educación.

MISMO GENERO

Otra educación

Poyato Varo, Jesús

Q144.25

Guía práctica para padres

Curieses Ruiz, Ramiro

Q160.00

Una Filosofía de la Educación políticamente incómoda

Pring, Richard

ISBN: 9788427721562
Editorial: Narcea Ediciones
Páginas: 160
Género: Educación
IBIC: EDUCACIÓN PEDAGOGÍA
Año: May-2016

Q222.40

Descripción

MISMO GENERO

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Espiritualidad para un mundo en emergencia

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Hacia una escuela ecohumanista

Experimentamos con la ciencia

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