Ficha

El aislamiento y la fragmentación del conocimiento forman parte de las estructuras profundas del sistema educativo. En las leyes, programas y otros documentos es evidente una constante referencia a la organización de los contenidos escolares en forma de asignaturas. Pero, desde comienzos del siglo XX, las grandes innovaciones curriculares van a venir de la mano de formas de organización de contenidos y de tareas escolares estructurados de manera más interdisciplinar, con el fin de promover un mejor y más significativo acceso del alumnado a la cultura. James BEANE detalla la historia de los modelos que proponen una mayor integración curricular y analiza las críticas que vinieron recibiendo. Así llega a exponer con mayor rigor una teoría de la integración del currículum, definida como un enfoque global y no como una simple ?reorganización de las asignaturas?. Utilizando numerosos ejemplos desarrollados en diferentes centros y aulas escolares, explica la relación entre la integración curricular y las disciplinas del conocimiento. El planteamiento innovador que presenta este libro se concreta en la propuesta de modelos de educación verdaderamente democráticos, algo muy necesario en estos tiempos de ataques conservadores a la educación progresista. James A. BEANE es Catedrático del Department of Interdisciplinary Studies in Curriculum, en el National College of Education de la National-Louis University (EE.UU.).

MISMO GENERO

La educación estructurada en ciclos

Pilonieta Peñuela,Germán Roberto

Q160.00

Tímidos, introvertidos, vergonzosos...

Coplan, Robert J.;Rudasill, Kathleen Moritz

Q210.30

La integración del currículum

James A. Beane

ISBN: 9788471124944
Editorial: Ediciones Morata
Páginas: 152
Género: Educación
IBIC: EDUCACIÓN PEDAGOGÍA
Año: Sep-2010

Q166.00

Descripción

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Etnografía visual

El diseño de edificios para el futuro de la educación. Perspectivas contemporáneas de la educación

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James A. Beane

ISBN: 9788471124944 Editorial: Ediciones Morata Páginas: 152 Género: Educación IBIC: EDUCACIÓN PEDAGOGÍA Año: Sep-2010

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ISBN: 9788471124944
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Páginas: 152
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IBIC: EDUCACIÓN PEDAGOGÍA
Año: Sep-2010