Ficha

Rawala y los 4 elementos

Canellas Crusellas, Marta

ISBN: 9788412522051
Editorial: Bellaterra Música Editorial - A sense of music, S.L.
Páginas: 48
Género: Teoría musical
IBIC: MATERIAL DIDÁCTICO
Año: Dic-2022

Cantidad

Precio

Q168.32

descuentos no aplicados

Propuestas pedagógicas de Música y Movimiento dirigido a docentes de las etapas de educación infantil y primaria, profesorado de escuelas de música. Actividades de movimiento, instrumentales, performativas, danzas, etc. relacionadas con cada elemento de la Tierra, que acompañan el cuento ‘Rawala y los 4 elementos’. • Un enlace con código QR a: \- 6 canciones originales a una y a dos voces (y sus playbacks) incluidas dentro del cuento Rawala y los 4 elementos. \- 3 piezas instrumentales creadas para estos materiales, adecuadas para trabajar la danza, el calentamiento vocal y la relajación. • Propuestas artísticas plásticas para cada actividad. • Propuestas para reflexionar después de cada actividad. • Imágenes recortables o fotocopiables para realizar las actividades. • Las partituras con la melodía y los acordes de las piezas.

Esta guía recoge propuestas didácticas en torno a la historia de Rawala, una niña que aparece misteriosamente cerca de una tribu del Amazonas y crecerá libre, valiente y dispuesta a escuchar y a dejarse ayudar por las voces de la naturaleza. Es una historia que nos invita a vivirla de muchas maneras, poniendo un foco u otro dependiendo del contexto en el que queramos utilizarla. Por eso encontrarás un abanico de actividades variadas, pensadas tanto para el contexto escolar, como para el de la escuela de música o las actividades de ocio. Pero tanto si escogemos centrarnos en la música, la historia o el movimiento, el denominador común es el aprecio y la curiosidad hacia la naturaleza. Los grandes protagonistas de esta historia son los cuatro elementos de la naturaleza: tierra, agua, fuego y aire. Serán el hilo conductor y el elemento central del gran bloque de actividades que os proponemos. Así podremos vivir cada elemento desde la percepción sensorial, el movimiento, el sonido, la canción que le hemos dedicado y también las artes plásticas. Asimismo, hemos añadido una parte de reflexión para abrir un espacio para compartir con el grupo, más desde la curiosidad y desde la vivencia de cada uno, que con la intención de encontrar respuestas concretas a las preguntas que se plantean.