Ficha

La justicia restaurativa representa un cambio de enfoque que lleva a dialogar tanto sobre las necesidades de quienes fueron dañados como de quienes lo causaron. Su libro, _Justice on Both Sides,_ proporciona una descripción exhaustiva y urgentemente necesaria del valor de la justicia restaurativa y de cómo las escuelas contemporáneas pueden implementar prácticas efectivas para abordar las desigualdades asociadas con la raza, la clase y el género. Winn, una académica profesional de la justicia restaurativa, se basa en su amplia experiencia como asesora de centros educativos y de sus equipos docentes para mostrar cuán indispensable es la justicia restaurativa para comprender y abordar las necesidades educativas de los estudiantes, particularmente de los jóvenes más desfavorecidos. Justicia para ambas partes supone una contribución importante pues nos muestra ejemplos cómo esto se ha puesto en práctica en distintas escuelas y cómo se puede integrar en entornos educativos complejos. Hace hincapié en la importancia del diálogo para que el esfuerzo restaurativo sea fructífero. Su máxima expresión toma forma en los círculos de justicia restaurativa en los que participan los alumnos. “Este libro sirve como brújula para los educadores comprometidos con la justicia y la función transformadora de la educación. Nos obliga a resolver las desigualdades en la escuela y a apoyar a todos los estudiantes”. —Nadira Baksh, Profesora

MISMO GENERO

El oficio de enseñar prácticas corporales y motrices. Un estudio sobre la trazabilidad del saber en Educación Física

Gómez, Raúl

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Articular educación y trabajo: una propuesta de innovación para la inserción laboral de los jóvenes

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Q201.05

Justicia para ambas partes. Transformar la educación a través de la justicia restaurativa

Maisha T. Winn

ISBN: 9788419287687
Editorial: Ediciones Morata
Páginas: 206
Género: Educación
IBIC: "INFANTILES, JUVENILES Y DIDÁCTICOS"
Año: Feb-2024

Q221.44

Descripción

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ISBN: 9788419287687 Editorial: Ediciones Morata Páginas: 206 Género: Educación IBIC: "INFANTILES, JUVENILES Y DIDÁCTICOS" Año: Feb-2024

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IBIC: "INFANTILES, JUVENILES Y DIDÁCTICOS"
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