Ficha

La utilización del cómic para mejorar la expresión oral, la lectura y la escritura aprovecha el interés de niños, niñas y adolescentes por las imágenes, cómics y novelas gráficas para desarrollar sus capacidades y destrezas en la lectura, escritura y expresión oral. Con este fin, se recurre a las imágenes de cómic para ayudar a generar, organizar y refinar sus ideas al escribir, leer y al hablar sobre un texto. Al leer cómics el alumnado interactúa con formas narrativas muy complejas y estructuradas. Se percaten o no, su alfabetismo visual emergente promueve las destrezas de pensamiento y desarrolla habilidades metacognitivas más generales. Mediante el cómic, los relatos y sus propios escritos no solo se motivan para leer, sino que también aprenden a disfrutar de un mundo más excitante y atractivo, a desarrollar su imaginación y creatividad. Steve Bowkett y Tony Hitchman describen una serie de técnicas y actividades prácticas que se centran en diversos aspectos de la narración, tales como: * utilizar el cómic como organizador visual para planificar la escritura; * aprender a construir principios y finales; * identificarse con el público lector, utilizando diferentes géneros y desarrollando personajes; * crear ritmo, drama, tensión y anticipación Los autores incluyen técnicas “Kapow!” para iniciar lecciones y añaden también un epílogo sobre el aprendizaje de valores mediante los comics. Las actividades que se proponen en este libro parten de que chicos y chicas ya tienen experiencia de contacto con el mundo del cómic y que poseen destrezas que pueden transferirse a toda una amplia gama de tareas de escritura. Por ejemplo, la forma en que se disponen las viñetas en la página de un cómic puede servir de plantilla para organizar párrafos en un relato escrito o un texto escrito de no ficción. Las convenciones visuales de una novela gráfica -la forma de los bocadillos o el modo de dirigir la atención del lector- pueden informar acerca del uso del diálogo escrito y de la inclusión de detalles expresivos y relevantes. La utilización del cómic para mejorar la expresión oral, la lectura y la escritura es un importante recurso creativo y esencial para las aulas de Educación Primaria y Secundaria, así como para estudiantes universitarios del grado en Educación Primaria y del máster de Profesorado de Educación Secundaria.

MISMO GENERO

Educar hijos en la era digital 2

Lidia Martín

Q119.90

Escuelas que meditan. Cómo programar mindfulness en los centros educativos

López González, Luis

Q223.60

La utilización del cómic para mejorar la expresión oral, la lectura y la escritura

Steve Bowkett; Tony Hitchman

ISBN: 9788471128188
Editorial: Ediciones Morata
Páginas: 200
Género: Educación
IBIC: LENGUAJE: CONSULTA Y GENERAL
Año: Sep-2016

Q180.80

Descripción

MISMO GENERO

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OTROS TITULOS DE LA EDITORIAL

Caminos de la Terapia Familiar. Un largo recorrido desde la clínica a lo social en Terapia Familiar Sistémica (Nueva edición ampliada)

Enseñanza de la comprensión lectora

La huella del silencio. Estrategias de prevención y afrontamiento del ACOSO ESCOLAR

La gestión de la calidad en Investigación Cualitativa

Los divorcios conflictivos. Guía de intervención en los Puntos de Encuentro Familiar

Cruce de miradas sobre la biblioteca escolar

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Steve Bowkett; Tony Hitchman

ISBN: 9788471128188 Editorial: Ediciones Morata Páginas: 200 Género: Educación IBIC: LENGUAJE: CONSULTA Y GENERAL Año: Sep-2016

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ISBN: 9788471128188
Editorial: Ediciones Morata
Páginas: 200
Género: Educación
IBIC: LENGUAJE: CONSULTA Y GENERAL
Año: Sep-2016