Ficha

La responsabilidad, la reciprocidad y la solidaridad deben ser elementos imprescindibles en los programas formativos de la Universidad. En respuesta a esta exigencia, la metodología del Aprendizaje-Servicio (ApS) se ha instalado, poco a poco, en las universidades de países europeos, como España, y otros muchos de Latinoamérica, a través de experiencias innovadoras en todas las áreas de conocimiento. Su objetivo es mejorar los aprendizajes, aunando teoría y práctica y, a la vez, implicando al alumnado en el desarrollo y mejora de sus comunidades en un ejercicio de responsabilidad y compromiso cívico. En todo el proceso de desarrollo del ApS en educación superior, hay un aspecto al que, hasta el momento, no se le había prestado la debida atención. Se trata del tema de la evaluación, fase clave de todo diseño metodológico. Con el objetivo de profundizar en esta línea de investigación, y gracias al apoyo de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), un nutrido grupo de profesores y profesoras de doce universidades españolas, expertos todos ellos en ApS, junto con la experiencia del Centro Latinoamericano de Aprendizaje y Servicio Solidario, de Argentina, se reúnen para abordar la evaluación desde diferentes perspectivas. Las propuestas, reflexiones y experiencias que aquí se presentan contribuirán a la mejora de los procesos de evaluación de aprendizaje de contenidos, de destrezas, pero también de competencias éticas y cívicas. De este modo, se enriquecerá el desarrollo de la calidad de los proyectos de Aprendizaje-Servicio en nuestras universidades.

MISMO GENERO

Escenarios profesionales de los Servicios Sociales

Francisco Javier García-Castilla, Ángel De-Juanas Oliva, Hossein Hossein-Mohand y Hassan Hossein Mohand

Q240.40

Evaluaciones externas. Mecanismos para la configuración de representaciones y prácticas en educación

Ball, Stephen; Monarca, Héctor

Q144.25

Aprendizaje-Servicio

Ruiz-Corbella, Marta; García-Gutiérrez, Juan

ISBN: 9788427725317
Editorial: Narcea Ediciones
Páginas: 208
Género: Educación
IBIC: EDUCACIÓN PEDAGOGÍA
Año: Dic-2018

Q240.40

Descripción

MISMO GENERO

Escenarios profesionales de los Servicios Sociales

Evaluaciones externas. Mecanismos para la configuración de representaciones y prácticas en educación

OTROS TITULOS DE LA EDITORIAL

Educación social e inclusión sociolaboral

Ser profesor y dirigir profesores en tiempos de cambio

Educar el carácter de nuestros estudiantes

Revestidos de perdón

Cómo implicar a los estudiantes en el aprendizaje

Familia

Aprendizaje-Servicio

Ruiz-Corbella, Marta; García-Gutiérrez, Juan

ISBN: 9788427725317 Editorial: Narcea Ediciones Páginas: 208 Género: Educación IBIC: EDUCACIÓN PEDAGOGÍA Año: Dic-2018

Q240.40

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Editorial: Narcea Ediciones
Páginas: 208
Género: Educación
IBIC: EDUCACIÓN PEDAGOGÍA
Año: Dic-2018