Ficha

La Educación Física y los Espacios de Aventuras muestra la importancia que tiene una buena motivación para el éxito de la enseñanza. El entorno constituye un aspecto decisivo para alcanzar aprendizajes constructivos, significativos y activos donde el alumnado desarrolle al máximo todas sus capacidades. Estimular mediante Espacios de Aventuras consiste en transformar y organizar el lugar y los materiales para construir un ambiente en el que el aprendizaje surja espontáneamente. En estas situaciones didácticas el niño/a es el protagonista y construye su propia estimulación y experimentación. Es un entorno motivador en el cual el alumnado, utilizando la exploración y el ensayo, construye su propio aprendizaje a través de una búsqueda guiada por parte del docente. La Educación Física contribuye al desarrollo de las competencias de interacción social y aprender a aprender. La estrategia más idónea para conseguirlo es convirtiendo al alumnado en protagonista de la acción a través de métodos basados en la construcción del propio aprendizaje.

MISMO GENERO

Fanon y Educación. El "niño como método"

Erica Burman

Q221.45

Repensando la educación superior

Trillo, Felipe

Q270.40

La Educación Física y los Espacios de Aventuras

Garijo Rueda, José Luis/Hermosa Villarta, Maite

ISBN: 9788497292498
Editorial: Editorial Cano Pina
Páginas: 120
Género: Educación
IBIC: Historia de la educación
Año: Ene-2011

Q187.52

Descripción

MISMO GENERO

Fanon y Educación. El "niño como método"

Repensando la educación superior

OTROS TITULOS DE LA EDITORIAL

Energía solar térmica

UF0884 Montaje de instalaciones eléctricas de enlace en edificios

Sistemas frigoríficos para confort térmico de personas en vehículos.

Aprender a aprender con el deporte

Transformar a Través del deporte y el liderazgo

MF1792 Gestión de la prevención de riesgos laborales en pequeños negocios

La Educación Física y los Espacios de Aventuras

Garijo Rueda, José Luis/Hermosa Villarta, Maite

ISBN: 9788497292498 Editorial: Editorial Cano Pina Páginas: 120 Género: Educación IBIC: Historia de la educación Año: Ene-2011

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Páginas: 120
Género: Educación
IBIC: Historia de la educación
Año: Ene-2011