Ficha

Educación > Neurociencia de la lectura

Neurociencia de la lectura

Montserrat Garcia Ortiz

ISBN: 9788412719048
Editorial: HORSORI EDITORIAL, SL
Páginas: 148
Género: Educación
IBIC: Destrezas de lectura
Año: Nov-2023

Cantidad

Precio

Q220.00

descuentos no aplicados

En este libro, la psicóloga Montserrat Garcia nos introduce en el mundo de la lectura desde el conocimiento práctico que le ofrece la dislexia que sufrió su hijo pequeño y el conocimiento experto que ofrecen las perspectivas cognitivas y las últimas aportaciones de la neurociencia. Con un ejercicio de síntesis y un gran esfuerzo por centrarse en lo más nuclear, la autora quiere facilitar a padres y a educadores la comprensión del proceso de la lectura, captar la maravilla del cerebro lector y entender en qué punto se encuentran los niños en cada paso de su aprendizaje de la lectura. Nos explicará por qué es necesario que nuestros hijos y alumnos sean buenos lectores y cómo podemos ayudarles a conseguirlo, así como qué significa leer bien, qué dificultad puede esconder este proceso, cómo podemos hacerlo más fácil y placentero y qué relación hay entre las controvertidas velocidad y comprensión lectora. Si este libro acaba siendo motor y soporte de quienes acompañan a los que inician el bonito viaje de convertirse en lectores y disfrutar de ello, habremos conseguido nuestro objetivo.

En este libro, la psicóloga Montserrat Garcia nos introduce en el mundo de la lectura desde el conocimiento práctico que le ofrece la dislexia que sufrió su hijo pequeño y el conocimiento experto que ofrecen las perspectivas cognitivas y las últimas aportaciones de la neurociencia. Con un ejercicio de síntesis y un gran esfuerzo por centrarse en lo más nuclear, la autora quiere facilitar a padres y a educadores la comprensión del proceso de la lectura, captar la maravilla del cerebro lector y entender en qué punto se encuentran los niños en cada paso de su aprendizaje de la lectura. Nos explicará por qué es necesario que nuestros hijos y alumnos sean buenos lectores y cómo podemos ayudarles a conseguirlo, así como qué significa leer bien, qué dificultad puede esconder este proceso, cómo podemos hacerlo más fácil y placentero y qué relación hay entre las controvertidas velocidad y comprensión lectora. Si este libro acaba siendo motor y soporte de quienes acompañan a los que inician el bonito viaje de convertirse en lectores y disfrutar de ello, habremos conseguido nuestro objetivo.

MISMO GENERO

Marketing para escuelas

Marketing para escuelas

Daniel Gabarró

Q180.00

La educación como acontecimiento ético. Natalidad, narración y hospitalidad

La educación como acontecimiento ético. Natalidad, narración y hospitalidad

Mèlich, Joan-Carles; Bárcena, Fernando

Q173.10

OTROS TITULOS DE LA EDITORIAL

Democracia ecológica

Democracia ecológica

Javier Romero

Q211.50

La investigación en ciencias sociales. Posibilidades y limitaciones

La investigación en ciencias sociales. Posibilidades y limitaciones

Jaume Sarramona

Q221.20

Cómo promover la competencia parental y el bienestar. Trabajar con las familias

Cómo promover la competencia parental y el bienestar. Trabajar con las familias

Climent Giné, Anna Balcells, Joana M. Mas y Cecilia Simón

Q264.40

Ana, la de Tejas Verdes - Lectura Fácil

Ana, la de Tejas Verdes - Lectura Fácil

Lucy Maud Montgomery

Q144.25

Orión, el gato diablo. El misterio del colegio encantado - Lectura Fácil

Orión, el gato diablo. El misterio del colegio encantado - Lectura Fácil

Carlos Heras

Q144.25

GLIFING. Cómo detectar y vencer las dificultades de lectura

GLIFING. Cómo detectar y vencer las dificultades de lectura

Montserrat Garcia i Ortiz, Mercè Gonzàlez i Calderon y Blanca Garcia-Campomanes

Q195.05