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Educación > Del punto a la escritura: Método Puncoes. Prueba de representación punteada

Del punto a la escritura: Método Puncoes. Prueba de representación punteada

Concepción Martínez Miralles y Gabriel Hernández García

ISBN: 9788412719024
Editorial: HORSORI EDITORIAL, SL
Páginas: 182
Género: Educación
IBIC: Estrategias de alfabetización
Año: Sep-2023

Cantidad

Precio

Q211.52

descuentos no aplicados

Aprender a leer y a escribir tiene una importancia fundamental en la vida. El fracaso en este aprendizaje puede repercutir en el niño a nivel personal y académico de una forma más o menos perdurable. Además, también puede generarle un rechazo a la escuela y a lo que esta representa. Por estos motivos, la prevención es importante. El método PUNCOES es un método innovador, facilitador del aprendizaje de la lectoescritura, que tiene en cuenta la individualidad y respeta los ritmos de maduración y aprendizaje de los niños. Está pensado y dirigido a niños que presentan un bloqueo emocional desde el principio. Es un recurso de utilidad tanto en el ámbito de la pedagogía como en el de la clínica infantil. Aplicando una metodología de juego simbólico semiestructurado, se le propone al niño un juego de dictado de puntos de colores, a partir del cual se irá introduciendo la normativa de la lectoescritura. Gracias a ese juego de dictado de puntos, con los que se ha representado a sí mismo y a las personas más importantes para él, el niño empezará a superar sus dificultades de aprendizaje. Sensibilidad, simplificación, motivación y acompañamiento conforman el trayecto que llevará al niño desde el punto hasta la escritura alfabética.

Aprender a leer y a escribir tiene una importancia fundamental en la vida. El fracaso en este aprendizaje puede repercutir en el niño a nivel personal y académico de una forma más o menos perdurable. Además, también puede generarle un rechazo a la escuela y a lo que esta representa. Por estos motivos, la prevención es importante. El método PUNCOES es un método innovador, facilitador del aprendizaje de la lectoescritura, que tiene en cuenta la individualidad y respeta los ritmos de maduración y aprendizaje de los niños. Está pensado y dirigido a niños que presentan un bloqueo emocional desde el principio. Es un recurso de utilidad tanto en el ámbito de la pedagogía como en el de la clínica infantil. Aplicando una metodología de juego simbólico semiestructurado, se le propone al niño un juego de dictado de puntos de colores, a partir del cual se irá introduciendo la normativa de la lectoescritura. Gracias a ese juego de dictado de puntos, con los que se ha representado a sí mismo y a las personas más importantes para él, el niño empezará a superar sus dificultades de aprendizaje. Sensibilidad, simplificación, motivación y acompañamiento conforman el trayecto que llevará al niño desde el punto hasta la escritura alfabética.

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